Desarrollado
por Judi Harris y su equipo, el modelo se basa en que una actividad educativa
con TIC tiene que basarse en tres ámbitos, relacionados con ámbitos de
conocimiento del docente. Uno disciplinar, que hace referencia a que
debe dominar contenido de su materia, otro pedagógico, que trata de conocer
estrategias y procedimientos sobre cómo enseñar, y uno tecnológico, que
adquiere importancia hoy en día por la Sociedad de la Información y la
Comunicación, y se refiere al hecho de conocer las tecnologías y saber usarlas
a nivel docente. La combinación de estos entornos hace referencia ámbitos
específicos y la conjunción de todos ellos es el TPACK (Technological Pedagogical
Content Knowledge).
Esta práctica consiste en elegir dos asignaturas que estén dentro del Grado de Educación Infantil y relacionarlas con el modelo TPACK.
Mis dos asignaturas elegidas son las siguientes:
EL CENTRO ESCOLAR: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN:
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL:
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